【摘 要】
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目的 观察健康教育护理路径对老年糖尿病患者的干预效果，为改善患者治疗效果提供参考。方法 选取2018年8月—2020年8月在武警烟台特勤疗养中心疗养的糖尿病患者300例作为本次的研究对象，采用随机数字表法分为研究组和对照组各150例，研究组实施健康教育护理路径，对照组实施传统健康教育护理，比较两组健康教育干预前后血糖水平、糖尿病知识掌握程度及健康教育满意率。结果 健康教育干预后，两组空腹血糖和餐后
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目的 观察健康教育护理路径对老年糖尿病患者的干预效果，为改善患者治疗效果提供参考。方法 选取2018年8月—2020年8月在武警烟台特勤疗养中心疗养的糖尿病患者300例作为本次的研究对象，采用随机数字表法分为研究组和对照组各150例，研究组实施健康教育护理路径，对照组实施传统健康教育护理，比较两组健康教育干预前后血糖水平、糖尿病知识掌握程度及健康教育满意率。结果 健康教育干预后，两组空腹血糖和餐后2 h血糖水平均下降，且研究组空腹血糖和餐后2 h血糖水平低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组糖尿病知识掌握程度评分为（92.60±3.25）分，高于对照组的（74.15±3.60）分，差异有统计学意义（t=46.590 8,P＜0.05）。研究组健康教育总满意率为98.00%，高于对照组的93.33%，差异有统计学意义（χ~2=3.940 0,P＜0.05）。结论 在糖尿病患者的护理中开展健康教育护理路径，不仅可有效控制患者血糖水平，还可提升患者关于糖尿病知识的掌握程度，提高患者对健康教育的满意率，值得临床推广应用。
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