【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”因此,语文教学的核心目标在于“使学生初步学会运用祖国语言文字进行交
【机 构】
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鹤壁市明志中学,河南 鹤壁 458030
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”因此,语文教学的核心目标在于“使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.”而且语文学科核心素养涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个层面也指向读写技能训练与语文素养提升的单元结构化的教与学的活动.读写结合是指基于部编版教材,着眼于语文学科核心素养提升的以写促读、以读融写,读写结合、写作一体,读写共生、双向提高的语文教学策略.
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