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以创新能力的培养为主线,介绍了近几年上海理工大学光电信息专业实验教学的改革。通过建立相对理论教学具有独立性的实验教学体系,采用循序渐进的阶梯教学方法,建立了以光电信息为主、多学科交融的实验平台,发挥学校和教师的引导作用,积极培养学生的创新意识与创新能力。
光电信息专业实验教学中的创新能力培养
【摘 要】
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以创新能力的培养为主线,介绍了近几年上海理工大学光电信息专业实验教学的改革。通过建立相对理论教学具有独立性的实验教学体系,采用循序渐进的阶梯教学方法,建立了以光电
【机 构】
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上海理工大学上海200093
【出 处】
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第三届全国光学技术交流会
【发表日期】
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2007年4期
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