《音乐课程标准》前言中，有这么一段话＂音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。＂另在＂创造＂一节中，要求学生能够在唱歌或聆听音乐时即兴做动作，能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。这无疑给音乐教师提出了新的要求，要求教师在音乐活动及教学上要富有创新精神，要能根据音乐学科的特点进行大胆的改革实践。但在传统的灌输式的教学模式中，只注意教师的教，忽视了学生的学，因而大大阻碍了学生学习的主动性，限制了学生思维的创造性。为使音乐课堂更充满生命的活力，师生情感交流得以贯穿始终，让音乐和快乐与孩子们同行。我认为，必须引导学生在音乐课中＂动＂起来，变死水为活水，变被动为主动。