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练习是课堂教学的重要环节,对教学效果会产生直接影响.然而在当前教学改革中,人们关注的往往是教学目标、教学结构、教学方法、教学评价等的改革,而对习题的研究却容易被忽视.练习不仅是巩固与检查课堂教学效果的重要手段,而且是知识转化为技能、培养学生思维品质的重要途径.因此,需要教师精心设计习题,提高习题的质量,才能省时高效地达到训练目的.