【摘 要】
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幽默教学法的使用可以追溯到很久以前。初探将幽默贯穿在教学的各个环节当中,例如,导入、过渡、评价语、结尾所得的一些方法体会,其最终目的是吸引学生的注意力。这种幽默也
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幽默教学法的使用可以追溯到很久以前。初探将幽默贯穿在教学的各个环节当中,例如,导入、过渡、评价语、结尾所得的一些方法体会,其最终目的是吸引学生的注意力。这种幽默也可以让学生得到启示,悟得真理,正所谓嬉笑怒骂皆成文章。
The use of humor teaching can be traced back to a long time ago. The first exploration of the humor through all aspects of teaching among them, for example, import, transition, evaluation language, the end of some of the methods learned, the ultimate goal is to attract students’ attention. This kind of humor can also make students get enlightenment, realize the truth, is the so-called ridiculous scolded Jiecheng article.
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