【摘 要】
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中学化学教学论是高等师范院校化学系学生专业必修课，对培养未来的化学教师一直发挥着重要作用。本文介绍了在长期实证研究的基础上，依据模块教学原理、建构主义教学原理、教学
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中学化学教学论是高等师范院校化学系学生专业必修课，对培养未来的化学教师一直发挥着重要作用。本文介绍了在长期实证研究的基础上，依据模块教学原理、建构主义教学原理、教学论的学科特性设计的高师化学教育专业“中学化学教学论模块教学模式”。该模式在克服传统教学论教学的不足，提高师范生的从教技能，缩短从教过渡期和适应期，为中学化学新课程的实施输送新型师资等方面具有显著成效。
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