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在英语课堂教学中,教师所传递的各种信息,只有在学生处于积极状态时才易被学生吸收.小学生学英语一开始兴致很高,但随着学习内容的增加,学习要求的提高,知识难度的增大,大部分学生的兴趣就可能锐减,从而直接影响学习效果,甚至产生一种厌学情绪.根据教材和学生的心理、生理及年龄等特点,我认为培养学生学习兴趣,是保护学生积极性和求知欲的有效途径之一.