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新课程实施以来，教师的教学观念、学生的学习方式等发生了很大的变化。如何评价一堂小学数学课呢？一节好课应该是互动生成的，互动生成的课堂应成为课堂教学不懈的追求。
互动生成的课堂教学
【摘 要】
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新课程实施以来，教师的教学观念、学生的学习方式等发生了很大的变化。如何评价一堂小学数学课呢？一节好课应该是互动生成的，互动生成的课堂应成为课堂教学不懈的追求。
【机 构】
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阳信县实验小学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年11期
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