【摘 要】
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在小学教学阶段,数学是一门重要的基础课程,也是为学生构建坚实数学基础的关键时期。教师想要提高学生的数学学习效率,必须加强对学生自主能动性的引导,培养学生积极参与数学
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在小学教学阶段,数学是一门重要的基础课程,也是为学生构建坚实数学基础的关键时期。教师想要提高学生的数学学习效率,必须加强对学生自主能动性的引导,培养学生积极参与数学知识获取的优良习惯。因此,在小学数学教学中,教师应该不断开拓创新,培植学生的主动意识,融合创新的教学手段,点燃学生对数学知识的探索兴趣,促使学生养成主动学习、自主学习的数学学习品质,从而实现满意的教学目标。
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