【摘 要】
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在物质水平提高的社会背景下,社会压力也愈发普遍,给包括青少年在内的各个群体构成心理影响,学界已对抑郁症成为多发心理疾病的代表形成共识.然而,社会各界对于抑郁情绪并没
【机 构】
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北京市第一六一中学,北京,100031
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在物质水平提高的社会背景下,社会压力也愈发普遍,给包括青少年在内的各个群体构成心理影响,学界已对抑郁症成为多发心理疾病的代表形成共识.然而,社会各界对于抑郁情绪并没有形成正确认知,从而也促使青少年抑郁呈扩散、高发和低龄化趋势.青少年群体本身是社会重要成员,心理健康也是学校教育的一个重要方面,是衡量学生全面健康发展的重要指标.通过分析近年来国内针对青少年抑郁的研究成果,本文发现近年国内青少年抑郁研究主要关注已发生抑郁基础上的抑郁治疗,以及相关中介因素的干预,多采用问卷和量表的调查方法,轻视甚至忽视了对青少年抑郁的正确认知和理解.而国外的阈下抑郁、积极心理学等概念和教育方法的引入,有利于改善这一趋势.
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