【摘 要】
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传统的小学数学教学中,教师讲,学生听,这样的模式很难激发学生的积极性和主动性,这样的模式下教学效率低下,一堂课下来学生学会的知识有限.随着新课程标准的不断深入,动手操
【机 构】
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江西抚州高新技术产业开发区金巢实验学校,江西 抚州 344100
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传统的小学数学教学中,教师讲,学生听,这样的模式很难激发学生的积极性和主动性,这样的模式下教学效率低下,一堂课下来学生学会的知识有限.随着新课程标准的不断深入,动手操作在小学数学教学中的作用逐渐凸显,学生在学习中能够充分的动用手脑,并在体验中获得知识,直观的学习数学规律,能够加深学生对知识的印象,也能加速学生更深入的研究.增强学生的思维和理解能力,帮助学生探索规律,提高实践和创造能力,培养学生的合作意识.
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