【摘 要】
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’90后大学生作为社会主义市场经济大环境和网络时代成长起来的大学生,其对情商的认识和理解,以及在与人交往中表现出来的情商特点,对当前探讨情商教育的路径和方法具有重要
【基金项目】
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本文系湖北省教育科学“十二五”规划课题“’90后大学生情商教育的特征及对策研究”成果(编号:2013B100).
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’90后大学生作为社会主义市场经济大环境和网络时代成长起来的大学生,其对情商的认识和理解,以及在与人交往中表现出来的情商特点,对当前探讨情商教育的路径和方法具有重要价值。基于此,文章阐述了’90后大学生情商教育的意义,分析了’90后大学生情商的特点,提出了’90后大学生情商教育的对策,即:深入分析和了解’90后大学生成长的社会环境;开展心理教育,引导’90后大学生正确认识情商的内涵;对’90后大学生进行集体主义价值观的教育和引导。
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