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在大学英语教学中,运用教育生态学理念,灵活使用教学策略与教学方式,使英语教学实现概念化和生态化,提升教学质量。文章从教师与学生两大生态主体出发,分析了发现式、探究式、讨论式、小组合作式、任务驱动型等教学方式的具体应用。
教育生态学视角下的大学英语教学策略研究
【摘 要】
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在大学英语教学中,运用教育生态学理念,灵活使用教学策略与教学方式,使英语教学实现概念化和生态化,提升教学质量。文章从教师与学生两大生态主体出发,分析了发现式、探究式
【机 构】
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湖北工程职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年20期
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