【摘 要】
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目的:通过了解口腔医学生的学习现状和学习方法,分析当代口腔医学生的学习心理、学业情绪,探讨指导大学生学习的有效途径。方法:依据常规学习方法、深层学习方法、综合性的学
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号2018GJJG142),河北医科大学大学生创新研究项目(编号USIP2017213)
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目的:通过了解口腔医学生的学习现状和学习方法,分析当代口腔医学生的学习心理、学业情绪,探讨指导大学生学习的有效途径。方法:依据常规学习方法、深层学习方法、综合性的学习及知识关联、运用证据、害怕失败、开放性学习方法、是否依赖外部指导八个方面设计调查问卷,对一年级到四年级236名口腔医学本科生施测,通过年级和性别两个方向分析当前口腔医学生学习方法的现状。结果:年级分析结果为常规学习方法、害怕失败、开放性学习方法、是否依赖外部指导不同年级之间存在统计学差异(p<0.05);其余方面各年级间的选择差异无统计
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