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在本科《药物合成反应》课程的实验教学中,往往比较偏向于过程操作,而忽略了后期的产物纯化与分离问题,使实验教学的效果达不到要求。本文针对此问题进行了分析并提出相应的对策,以期改善实验教学效果,提高教学质量。
《药物合成反应》实验教学中“重合成轻纯化”问题及对策
【摘 要】
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在本科《药物合成反应》课程的实验教学中,往往比较偏向于过程操作,而忽略了后期的产物纯化与分离问题,使实验教学的效果达不到要求。本文针对此问题进行了分析并提出相应的
【机 构】
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佳木斯大学药学院
【出 处】
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化工时刊
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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佳木斯大学校长创新创业基金项目(项目编号:XZYF2018-54)
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