对“声音传递能量”实验的改进

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中学学习与小学学习有很大的不同,进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化。物理课程的开设,对学生的观察能力和逻辑思维能力又提出了新的要求,即观察、质疑、实验、总结、理解、应用等一系列的不同层次的要求。老师传授物理知识更要注 Secondary school learning and primary school learning are very different, after entering secondary school, the content of learning has undergone significant changes. The opening of physical courses has put forward new requirements on students’ ability of observation and logical thinking, namely, observation, questioning, experimenting, summarizing, understanding and applying a series of different levels of requirements. Teachers impart physics knowledge more to note
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