教师个体专业化:“中规”中的“逾矩”

来源 :太原师范学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ythaohaizi
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教师专业化包括教师职业专业化和教师个体专业化。教师个体专业化是教师专业化的根本方面。由于教师职业专业化标准具有确定性与灵活性,学生的个性发展取决于教师的个性发展,因此,教师个体在其专业成长中,在符合教师职业基本标准的基础上,要敢于超越常规,追求个性。这主要依赖于教师的独特个性品质及外部条件的有力支持。
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