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面对目前高职高专学生学习高等数学的困惑状态，挖掘高等数学本身特点以及教学特点，从主观和客观，学生和教师方面提出解决思路，并给出建议。
走出高等数学学习中的困惑
【摘 要】
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面对目前高职高专学生学习高等数学的困惑状态，挖掘高等数学本身特点以及教学特点，从主观和客观，学生和教师方面提出解决思路，并给出建议。
【机 构】
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开封大学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年24期
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