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文本作为"范例",其蕴藏的教学资源可谓丰富。教师应尝试变换视角,多从作者的维度、编者的维度进行解读,为研制适切的教学内容奠基。以《变色龙》一文为例,教学中要指导学生历练感知,在语用训练中彰显人文情愫;联系对比,在悦纳内化中学会多维表达;模仿创作,在实践练笔中感知有序表达。
转变视角,开掘精准妥帖的语用价值——以《变色龙》的教学为例
【摘 要】
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文本作为"范例",其蕴藏的教学资源可谓丰富。教师应尝试变换视角,多从作者的维度、编者的维度进行解读,为研制适切的教学内容奠基。以《变色龙》一文为例,教学中要指导学生历
【机 构】
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江苏南通市城中小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年28期
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