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构建构建“对比阅读”教学模式,这要求我们教师精讲点拨,对比提升,同中求异,异中求同,注重培养学生的个性化阅读体验,引导学生透过语言文字的表面,在阅读中对比、揣摩、品味、鉴赏,读出隐藏在文字背后的情感,学习表达情感的方式方法,实现自主高效课堂,提高学生语文素养.
对比阅读法在小学语文课堂教学中的应用
【摘 要】
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构建构建“对比阅读”教学模式,这要求我们教师精讲点拨,对比提升,同中求异,异中求同,注重培养学生的个性化阅读体验,引导学生透过语言文字的表面,在阅读中对比、揣摩、品味
【机 构】
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乐从红棉小学 528315
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年10期
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