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今年秋季小语教材的课后思考·练习和作文训练有了较大变更.它是依据新的教学大纲设计的,其主要特征是:对教材内容的理解途径由繁变简;对学生创新意识、创新能力的培养力度明显加强;对学生个性的张扬有了全新的体现.
关于课后思考练习和作文训练大变更引起的思考
【摘 要】
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今年秋季小语教材的课后思考·练习和作文训练有了较大变更.它是依据新的教学大纲设计的,其主要特征是:对教材内容的理解途径由繁变简;对学生创新意识、创新能力的培养力
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2001年9期
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