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中国"421家庭"模式,助推着社会老龄化的趋势,也使年青一代面临着现实生活压力与赡养双方老人的沉重负担,对传统的孝意识和孝行为产生了冲击。本文从国情和伦理观念这一基点出发,来探讨人口老龄化、"421家庭"模式普遍化状况下开展孝道教育的意义和方法,以促进和适应老龄化社会发展的和谐人际关系。
“421家庭”模式与孝道教育研究——以阜新市为例
【摘 要】
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中国"421家庭"模式,助推着社会老龄化的趋势,也使年青一代面临着现实生活压力与赡养双方老人的沉重负担,对传统的孝意识和孝行为产生了冲击。本文从国情和伦理观念这一基点出
【机 构】
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辽宁工程技术大学土木与交通学院;
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2013年20期
【基金项目】
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2013年辽宁经济社会发展课题(项目编号:2013lslktmks-10);2013年度阜新市社科联《“421家庭”模式与孝道教育研究——以阜新为例》的阶段性成果之一
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