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在实施创新教育的今天,提问作为"创造发明的源泉,社会发展的动力,终身学习的基础",引起了广大教师的普遍重视.然而,课堂教学中学生的现状却是随着年级的升高,越来越不爱提出问题.那么,制约学生提问的因素究竟有哪些?显然,研究这一问题对培养学生的能力有现实的指导意义.
谈学生课堂提问的制约因素
【摘 要】
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在实施创新教育的今天,提问作为"创造发明的源泉,社会发展的动力,终身学习的基础",引起了广大教师的普遍重视.然而,课堂教学中学生的现状却是随着年级的升高,越来越不爱提出
【机 构】
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楚门中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2003年2期
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