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环境艺术设计经历了从“艺术”到“设计”的思想过程,现在又正在经历从“设计”到“实现”的过程.各校环境艺术设计专业的教师都在理论与实践相结合的课程改革中探索,本文陈诉的毕业设计教学改革从实际项目出发,结合学校需求、双创企业需求等进行实地项目设计施工.为学生的创新创业思想打下基础、种下苗子,也很好的解决了理论知识的“落地”问题.