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数学教学就是传授知识和学生接受知识的过程，是研究如何实现最大限度启发学生科学地进行数学思维活动的一门学科。它一方面体现了教师的主导作用，指出了教师的教学方法要“最大限度地启发”，另一方面又体现了学生的主体作用，指出了学生的学习方法要“科学地进行思维活动”。文章基于启发式教学理念的分析，对启发式教学在中专数学教学中的相关应用做出介绍。