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调查发现,当前大学生心理健康状况的主流是积极的,但同时相当一部分学生存在不同程度的心理问题,究其原因,主要是他们的心理正处在断乳期,存在各种矛盾与心理冲突.健康的心理是整个素质的基础,心理健康需要大学生具备一定的心理调节能力.为此,教育工作者应根据大学生心理健康的标准与身心发展变化的规律,采取多种途径、运用灵活多样的方式培养大学生良好的心理品质.