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《用一一列举的策略解决问题》教学设计及评析
《用一一列举的策略解决问题》教学设计及评析
来源 :教育研究与评论:小学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu716313
【摘 要】
:
【教学内容】五年级(上册)第63-64页。【教学目标】1.使学生经历用列举的策略解决实际问题的过程,能根据问题情境有意识地不重复、不遗漏地列举出符合要求的所有答案。
【作 者】
:
曾亚红(执教)
徐斌(评析)
【机 构】
:
常州市觅渡教育集团,苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
:
教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
教学设计
列举
教学内容
教学目标
问题情境
五年级
有意识
学生
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【教学内容】五年级(上册)第63-64页。【教学目标】1.使学生经历用列举的策略解决实际问题的过程,能根据问题情境有意识地不重复、不遗漏地列举出符合要求的所有答案。
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