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如何从学生的知识层次和认知水平出发，设计出让学生充分参与、积极思考、并且需要通过一定的资料收集和分析整理工作后才能完成的作业，改变以往以知识的重现为主要内容的作业模式，无疑是时代要求我们教师完成的“作业”。
精心设计作业 培养学生能力
【摘 要】
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如何从学生的知识层次和认知水平出发，设计出让学生充分参与、积极思考、并且需要通过一定的资料收集和分析整理工作后才能完成的作业，改变以往以知识的重现为主要内容的作业模
【机 构】
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河北沙河市二十冶高级中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2001年7期
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