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通过课堂教学中对数学教学不同知识的有效建构,从概念、计算、解决问题、几何教学四个方面提出引导学生反思,提高课堂教学效率的策略。
引导学生反思,提高课堂教学效率
【摘 要】
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通过课堂教学中对数学教学不同知识的有效建构,从概念、计算、解决问题、几何教学四个方面提出引导学生反思,提高课堂教学效率的策略。
【机 构】
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甘肃省静宁县德顺小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年2期
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