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小学班主任作为所有班级活动的组织者和管理者,能否采取有效的管理措施,不仅关系到班级的整体管理质量,也关系到小学生的学习和发展。班级管理应结合小学生的个性特点和教育系统的相关要求进行灵活的指导和管理,这就要求班主任能够积极创新学生的个性特点。
小学班主任班级管理的创新与实践
【摘 要】
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小学班主任作为所有班级活动的组织者和管理者,能否采取有效的管理措施,不仅关系到班级的整体管理质量,也关系到小学生的学习和发展。班级管理应结合小学生的个性特点和教育
【机 构】
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广西南宁市西乡塘小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年6期
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