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生物学教学不仅是一门学科教学或教育科学,同时也是一门组织教学的艺术.生物新课程标准突出探究性学习,把科学探究列为首要问题改变了传统教学中强调基础知识和基本技能的训练,而着重于学生的科学探究能力、创新精神和实践能力的培养.那么,生物学教学怎样促进上述课改目标的达成呢?
做学生探究性学习的先行组织者
【摘 要】
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生物学教学不仅是一门学科教学或教育科学,同时也是一门组织教学的艺术.生物新课程标准突出探究性学习,把科学探究列为首要问题改变了传统教学中强调基础知识和基本技能的训
【机 构】
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南京师范大学镇江实验中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2003年10期
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