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(一)
春日的空气中有股好闻的桃花的味道。我又一次来到这里,泰安一所学校教学楼的三楼考场。之前因比赛有幸来过了一次。这次则很不幸地被分配到了教室最后排角落里的桌子。虽无益于考试,但举目望去,窗外春光尽收眼底,心情倒舒坦了些。
知行楼后面是他们学校的宿舍楼,纯白的建筑,大概因为时间久远,墙皮斑驳脱落,显得有些脆弱疲倦。楼不是很高,一只鸟清啾飞掠,便使楼后的青山一下闯入我的眼。它是什么山,我并不清楚(大概是泰安山脉的一支无名小山),但十分可爱。突起而圆润的轮廓,仿佛少年人稚嫩的肩膀线条,无一丝萧然凛冽的气息。覆满浓密的绿树,好像幽深的眼波,安静腼腆。
我真的觉得那山十分可爱,不相识的桌子的主人也会这样觉得吧。我甚至觉得这学校建得十分好。举目望即春山,方知心安何处觅得。
一种自然的依靠,无疑是为冰冷的建筑构造锦上添花的。而知识和青春汇聚而成的泊泊溪流,也会因这样一种依靠而更有生机且盎然吧。
(二)
又過了几天,去另一所学校考试。
现在想来,即便没有什么名次,参观别人的学校也是种有趣的体验。还没进大门,迎面而来一种豪气的感觉。往里面走走,感叹果然十分高级。考场所在的国际部大楼,层层玻璃的建筑,富丽堂皇的。旁边隔几步便是学生宿舍。独栋的三层小楼,整齐地立在路旁,海棠花大朵大朵的坠落,铺出一条粉色花路。
本来无尽的羡慕着,听着老师在旁边感叹道:“这可是占了一千亩的耕地建的啊。”一瞬间便有些失神。那样肥沃的原野,原本也许是大片金黄的麦田,秋风吹过,掀起层层深深浅浅的波涛,仿佛梵高《田野》中色彩奇妙的流动。香风十里,碧空无际。可是眼前之景,仅铺留了那样一点可怜的绿地给植物们。耕作更不必谈,却弄了这么一个偌大空旷的学校。
若我在这里上学,心大概会不安的。
有人的地方,江湖和地盘便是人的——人自然是优先的。
可那些花儿、树木与草,谁说不是一种有意义的生呢。
(三)
有一天黄昏从五楼俯望校园,又生出不一样的感觉。
我所在的高中的新校,也是一群相当威仪气派的建筑物。但我却总感到一种遗憾。周围很荒凉,面积也很大,总是缺一种生气。仿佛一座拔地而起的怪物,有些可怕的静默着,相互凝视着、对峙着,一言不发。在这荒野里,这不会使人像半夜行路,陡生恐惧吗?
不过大概不是这样。那日傍晚,我看着春天的落日仿佛落入水中的色彩盘,一圈圈晕染周围的天空,有一种奇异诡谲而又温柔的霞光。楼下的小道,很多同学在路上走着,笑着,打着,风吹过远处的荒野,又吹向看不见的远方。忽然天空又是一种不同的色彩了,略有些黯淡的黄与灰交缠,又使我忆起梵高的麦田,深深浅浅,明黄暗黄,流动晕眩。但现在不是秋天,那也不是麦田。很努力地望向远方,清晰可辨的地平线,笔直地划向仿佛外太空那样远。而抬眼处,色彩奇妙的融合唯一,闪耀在最后一丝落日的金辉里。
用眼睛画了一幅抽象画。
多美啊。
(四)
我曾经想,学校需要一种自然的依傍,一种曲曲折折的明丽。缺月疏桐,青山秀水,弦歌雅意,给人一种自然的心安。
可是现在看来,平原也好,青山也好,都十分好。
哪有那么孤单呢,一样头顶青天,脚踏大地。
都是坚坚实实的依靠啊!
[作者通联:山东东营市第一中学 指导教师:纪海龙]
春日的空气中有股好闻的桃花的味道。我又一次来到这里,泰安一所学校教学楼的三楼考场。之前因比赛有幸来过了一次。这次则很不幸地被分配到了教室最后排角落里的桌子。虽无益于考试,但举目望去,窗外春光尽收眼底,心情倒舒坦了些。
知行楼后面是他们学校的宿舍楼,纯白的建筑,大概因为时间久远,墙皮斑驳脱落,显得有些脆弱疲倦。楼不是很高,一只鸟清啾飞掠,便使楼后的青山一下闯入我的眼。它是什么山,我并不清楚(大概是泰安山脉的一支无名小山),但十分可爱。突起而圆润的轮廓,仿佛少年人稚嫩的肩膀线条,无一丝萧然凛冽的气息。覆满浓密的绿树,好像幽深的眼波,安静腼腆。
我真的觉得那山十分可爱,不相识的桌子的主人也会这样觉得吧。我甚至觉得这学校建得十分好。举目望即春山,方知心安何处觅得。
一种自然的依靠,无疑是为冰冷的建筑构造锦上添花的。而知识和青春汇聚而成的泊泊溪流,也会因这样一种依靠而更有生机且盎然吧。
(二)
又過了几天,去另一所学校考试。
现在想来,即便没有什么名次,参观别人的学校也是种有趣的体验。还没进大门,迎面而来一种豪气的感觉。往里面走走,感叹果然十分高级。考场所在的国际部大楼,层层玻璃的建筑,富丽堂皇的。旁边隔几步便是学生宿舍。独栋的三层小楼,整齐地立在路旁,海棠花大朵大朵的坠落,铺出一条粉色花路。
本来无尽的羡慕着,听着老师在旁边感叹道:“这可是占了一千亩的耕地建的啊。”一瞬间便有些失神。那样肥沃的原野,原本也许是大片金黄的麦田,秋风吹过,掀起层层深深浅浅的波涛,仿佛梵高《田野》中色彩奇妙的流动。香风十里,碧空无际。可是眼前之景,仅铺留了那样一点可怜的绿地给植物们。耕作更不必谈,却弄了这么一个偌大空旷的学校。
若我在这里上学,心大概会不安的。
有人的地方,江湖和地盘便是人的——人自然是优先的。
可那些花儿、树木与草,谁说不是一种有意义的生呢。
(三)
有一天黄昏从五楼俯望校园,又生出不一样的感觉。
我所在的高中的新校,也是一群相当威仪气派的建筑物。但我却总感到一种遗憾。周围很荒凉,面积也很大,总是缺一种生气。仿佛一座拔地而起的怪物,有些可怕的静默着,相互凝视着、对峙着,一言不发。在这荒野里,这不会使人像半夜行路,陡生恐惧吗?
不过大概不是这样。那日傍晚,我看着春天的落日仿佛落入水中的色彩盘,一圈圈晕染周围的天空,有一种奇异诡谲而又温柔的霞光。楼下的小道,很多同学在路上走着,笑着,打着,风吹过远处的荒野,又吹向看不见的远方。忽然天空又是一种不同的色彩了,略有些黯淡的黄与灰交缠,又使我忆起梵高的麦田,深深浅浅,明黄暗黄,流动晕眩。但现在不是秋天,那也不是麦田。很努力地望向远方,清晰可辨的地平线,笔直地划向仿佛外太空那样远。而抬眼处,色彩奇妙的融合唯一,闪耀在最后一丝落日的金辉里。
用眼睛画了一幅抽象画。
多美啊。
(四)
我曾经想,学校需要一种自然的依傍,一种曲曲折折的明丽。缺月疏桐,青山秀水,弦歌雅意,给人一种自然的心安。
可是现在看来,平原也好,青山也好,都十分好。
哪有那么孤单呢,一样头顶青天,脚踏大地。
都是坚坚实实的依靠啊!
[作者通联:山东东营市第一中学 指导教师:纪海龙]