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创客教育在我国正如火如荼进行开展,主要在物理、信息技术等学科方面开展教学。地理创客课堂目前还处于起步阶段,本文对高中创客教育的文章和案例进行研究分析,并结合高中地理的特点,从打造创客空间、开发创客课程、探索教学模式、培养教师队伍四个方面浅谈高中地理创客课堂的开发路径。
浅谈高中地理创客课堂的开发路径
【摘 要】
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创客教育在我国正如火如荼进行开展,主要在物理、信息技术等学科方面开展教学。地理创客课堂目前还处于起步阶段,本文对高中创客教育的文章和案例进行研究分析,并结合高中地
【机 构】
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佛山市三水区华侨中学
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2019年32期
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