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试论大众传播发展与图书出版
【出 处】
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编辑学刊
【发表日期】
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2003年08期
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摘要：数学是一门逻辑性极强的学科，能够考验学生逻辑思维能力及学习能力。对于初中数学来说，难度逐渐增加，学习任务也很重，导致很多学生容易出现两极分化。新课改逐渐深入，为了培养学生全面发展能力，成为一个综合性人才，教师需要改变传统教学方法，其中问题导学法是一种由浅入深的教学模式，能够帮助学生自主发现、思考及解决问题，提高初中数学教学效率，激发学生学习兴趣。本文首先分析了初中数学教学出现的问题及探讨了使用问题导向法在初中数学的应用。关键词：问题导向法;初中数学;问题;应用随着新课改的推进，初中数学的教学方式也需
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摘要：与初中物理课程相比，高中物理课程具有更完整的物理知识体系和更深层次的物理知识。许多学生普遍觉得学习困难，而教师觉得教学困难。如果初中与高中物理教学衔接问题得不到合理解决，将会对教学效果产生严重的不利影响。在此基础上，本文从深入学习物理教材、整合和转化新旧知识、调整教学方法、提高教学质量等方面对初中、高中物理衔接教学进行了研究和探索。关键词：物理教学;初高中衔接;学习方法高中新生刚刚进入高中，对高中生活和学习有很高的期望。然而，许多大一新生很快发现他们在物理学习上存在差距。与初中相比，他们的物理成绩可
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