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"没有沟通,就没有教学",[1]随着社会的发展与时代的进步,"对话"意识无论是在个体亦或是集团之间均不断增强,"对话"俨然成为人们沟通、交流、解决问题的重要手段之一。而作为"对话"主要媒介的语言,必然在教学活动中发挥
论意义式对话教学的建构
【摘 要】
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"没有沟通,就没有教学",[1]随着社会的发展与时代的进步,"对话"意识无论是在个体亦或是集团之间均不断增强,"对话"俨然成为人们沟通、交流、解决问题的重要手段之一。而作为"
【机 构】
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西藏大学师范学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“西藏地区大中小学英语衔接教学实验研究”子项目（课题编号：08JA7400350）.
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