浅析企业人力资源如何转化为人力资本

来源 :教坛聚焦 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guyisun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  内容摘要:人力资源不等于人力资本,人力资本是人力资源开发的结果。人力资本对经济增长起到十分重要的作用,企业提高经济效益和竞争力的关键,就是把人力资源开发转化为人力资本。人力资源转化为人力资本可以通过培训和教育投资、人力资源的规划、建立人员激励机制和企业文化等途径来实现。
  关键字:人力资源 资本 转化
  
  一、人力资源与人力资本
  
  人力资源是指从事组织特定工作活动所需要的,并且能够被组织所利用的,是能够推动组织发展,给组织带来经济利益的所有体力劳动和脑力劳动的总和。
  人力资本是指对人或人力资源通过开发性投资所形成的,以一定人力存量存在于人体之中的具有经济价值的知识、技能和体力(健康状况)等质量因素之和。
  从人力资源与人力资本的概念来看,我们知道人力资源并不等于人力资本,人力资源只是包含在人体内的一种生产能力。若这种能力未发挥出来,它就仅仅是一种潜在的劳动生产力,若开发出来,它就变成了现实的劳动生产力;只有当人力资源在它不断运用的过程中不断创造出更大的新价值来,人力资源才具有资本的属性。
  
  二、人力资源转化为人力资本的重要性
  
  1、企业实现经济效益的增长必然离不开三个重要的要素:资本、劳动力、技术进步。资本又分为物质资本和人力资本,物质资本是通过厂房、机器、原材料表现出来的资本形式;人力资本是对人本身投资以后,通过凝聚在人身上的知识、智力、体力、技能等非物质形态表现出来的资本形式,它具有资本和人的双重特性。物质资本在经济效益的增长中是以条件的形式出现的,人力资本在经济效益的增长中是以动力作用出现的,人力资本具有高于物质资本的投资收益率。
  2、加强人力资源开发,有利于提高人的知识存量。在当代社会,人的知识存量即人们所具有的智力、知识、能力、技术等的提高,对经济增长具有重要作用,而人的知识存量基本上是投资(特别是教育投资)的产物。因此,提高人口的教育水平,可以增加其知识存量。在现代化生产过程中,企业家、工程师和工人都是必不可少的。但是,一个优秀的企业家和一个普通工人的作用是不一样的,一个熟练的技术工人和一个进行简单操作的生产工人创造的财富也是不一样的。企业要提高经济效益的增长,即使没有增加劳动力的数量,只是对其人力资源进行投资开发,提高劳动力的知识、技能、素质、学习能力和信息加工能力,也一样可以增加产出。加强人力资源开发,将其转化为人力资本,是一个社会经济发展成功的决定性条件,也是一个企业实现效益增长的决定因素。
  
  三、人力资源转化为人力资本的途径
  
  1、加大人才教育、培训等人力资本投资力度。企业人力资本投资,就是为培养企业人才,提高员工的质量和高质量员工的比重,抽出一定的人力、物力和财力,用于员工的教育、训练等各种智力、知识、技能开发活动。
  2、进行人力资源规划。人力资源规划要根据企业人力资源供求预测结果,制定相应的政策措施,使企业未来人力资源供求实现平衡,以保证组织中的各项工作得以顺利进行。[1]人力投入太多,会造成劳动生产率及经济效益下降;人力太少就难以形成专业化分工优势和协作优势,有时还会影响其他生产要素如厂房、设备的利用率。因此,企业人力资源开发与管理的第一项任务就是要重视人力资源规划的制订,根据市场需求、企业战略及生产率状况,分析现有人力的余缺,余则分流,缺则补充,确保企业在恰当的时间、恰当的地方,招聘到合适的员工。同时,对员工进行合理配置和组合,努力发挥他们的专长和才能,做到事得其人,人尽其才,才尽其用。人力资源规划是人力资源转化为人力资本必须跨过的门槛。
  3、科学的激励机制。美国哈佛大学管理学院詹姆斯教授的激励研究中发现,如果没有激励,一个人的能力只不过发挥20-30%;如果得到激励,一个人的能力则可发挥到80-90%。因此,改革劳动、人事、分配制度,建立一个科学有效的激励机制,激发和调动员工的工作积极性、创造性是人力资源转变为人力资本的又一个关键。
  4、建立以人为本的企业文化。以人为本就是以人为中心,以增强人的能力为重点,以开发人的潜能为核心,使人力资源充分地转化为组织和个人发展的资本,促进人的全面发展。人不仅仅是“经济人”,而且还在追求自我价值的实现,使自己成为全面发展的人。只有为人才创造成长的环境,才能真正留住人才,使人的潜能得到充分发挥,使人力资源最大限度地转化为人力资本。[3]但企2文化并不是一蹴而就的,它需要不断的引导、灌输和示范,最终形成一种制度,继而融入员工的思维和行动之中。
  总之,在当今全球经济一体化、知识经济的趋势下,人力资源已成为企业取得和维系竞争优势的关键性资源,但是,要将人力资源从潜在的生产能力转化为现实的生产力,进而转化为人力资本,就必须加强人力资源的开发与管理。这就需要企业与管理着必须有意识的在工作中不断去重视、去学习、去运用,将人力资源有效开发与整合,以全面促进人力资本的增值。同时,企业也需要注意人力资本的风险管理。人力资本投资的收益率要高于物质资本的收益率,而根据风险收益均衡理论,高收益往往伴随着高风险。因此,企业还应根据实际情况,逐步形成合适的人力资本投资风险防范体系。
  
  参考文献:
  [1]王艾丁.人力资源与人力资本的对接[N].人民日报. 2005-08-03(9)
  [2]安鸿章.企业人力资源管理师[M].北京:中国劳动社会保障出版社2007.
其他文献
“严厉” 是当好一个班主任的必要手段,但是对于“严厉”来说,它既有好的一面也有不利的一面,好的一面是:能够树立威信,严肃纪律;而不利的一面则是:让学生认为老师太冷酷,难以拉近距离,很难营造一种和谐的师生关系。因此,如何做到严而不厉,这是一个成功班主任所必须掌握的一种技巧。  对于一个想树立威信和严肃纪律的老师来说,严厉是一个必要的手段,回望历史,在中国春秋战国时期,一讲到法家思想,我们绝不会忘记秦
期刊
高中学生步入社会,不可避免地要参与政治生活。因此,现行新课程标准规定高三思想政治课教材主要定位于学生的社会主义民主政治素质的培养。该教材以邓小平理论为指导,以我国国家制度为核心,民主政治建设为主线,讲述我国的政治制度、治国的基本原则和民族、宗教、外交政策的基本知识,明显地分成了具有密切联系的两大部分。一是马克思主义政治科学关于政治、国家、民主、政党、民族、宗教、国际社会等问题的基本观点和基本知识;
期刊
内容摘要: 在高中新课程改革中如何进一步发挥学生的主体作用是人们关注的话题之一。本文从激发学生兴趣、让学生成为课堂的主体、精选例题、引导学生合作学习、培养学生的问题意识等方面介绍了自己的几点做法。  关键词: 新课程 生物 主体作用    如何真正地将新课程的理念落实到高中生物课堂教学中,提高教学的质量和效率,是每个高中生物教师都必须考虑的重要课题。其中“高效率—低负担—高质量”是我们追求的最高境
期刊
培养和提高学生的口头表达能力,是初中语文教学的重要任务之一。学生走出校门,步入社会,也许有的人再也不会去写文章,但话却是天天要说的。如何把自己想说的话说得清、说得精、说得好、说得巧,需要严格有效的训练和培养。从学生自身情况看,初中阶段,学生的生理和心理素质都面临重要转变。据研究,15岁前后的中学生脑容量已十分接近成年人,思维品质也在迅速完善,其视觉和听觉的灵敏度甚至超过了成年人。所以,对初中生进行
期刊
摘要:《品德与生活》构建“以学生为中心”的新课堂教学模式。实际教学中为了提高学生的积极性、自主性,我们要先为学生创设一个开放式的教学环境,使学生有一个轻松的学习氛围,同时,教学内容贴近生活,联系学生实际,让学生在真切的生活中获得直接体验,促进学生品德的内化。  关键词:品德与生活 教学活动 策略    《品德与生活》是一门对小学生进行启蒙思想教育的课程。它以浅显的社会公德、生活常识为基本内容;以教
期刊
数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂问题提出有用的策略。也可以说数感是一种数学素养。由于数学知识本身产生于现实生活,因此培养数感要把数学知识同实际相联系。良好的数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题,并有意识地将现实问题与数建立起联系,有助于学生创新精神和实践能力的培养。如何在小学数学教学中培养学生的数感呢?    一、在体验中建立数感 
期刊
向课堂要质量是各学科教育工作者一致为之奋斗的目标,化学当然也不例外。教师的教学应能使学生懂得多、明白得快、掌握知识牢固以及驾驭知识的能力强。这就要求教师不仅要具备渊博的知识、丰富的教学经验,而且更应该注意把握时代动脉,以学生为主体,引导学生主动学习,使学生不仅乐学、好学而且会学。只有建立在学生主动学习的基础上,才能谈得上进一步发掘学生的思维能力,才能谈得上“教学相长”,我们才有向社会、向国家输送新
期刊
语文是学习和工作的基础工具,是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他学科十分必要,且对于提高学生的思想道德品质和文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人,有着重要意义。然而要真正把语文学好,单靠课堂上的四十五分钟,是远远不够的。因此,培养学生自学语文的能力,在经济全球化呼唤多功能人才的今天显得尤其重要。培养学生自学能力如此重要,那么如何来培养这种能力呢?下面谈谈本人的一些初
期刊
为了提高学生的口语表达能力,在高一到高三的语文教学中,我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂口语训练,收到了较好的教学效果。    一、“自由演讲”式训练    首先,老师应当给学生信心和勇气。高一的学生初次上讲台面对全班同学讲话,需要勇气和胆量。俗话说 ,“好的开始是成功的一半”,走好这一步至关 重要。这一阶段老师要给学生充分的鼓励,帮助学生树立自信心,并明确告诉学生:课前三分钟口语训练,人
期刊
苏霍姆林斯基曾经说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要。这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。”因此,教学改革的一个重点就是通过教学目标、内容和途径方法的调整,帮助学生改变原有的单纯的接受式学习方式,在开展有效的接受学习的同时,形成一种对知识进行主动探求,并重视实际问题解决的主动积极的学习方式。我在理论学习的基础上,在课堂教学中,对小学生自主探究性
期刊