论文部分内容阅读
探究法学三角形性质定理
【机 构】
:
常德市鼎城区教师进修学校
【出 处】
:
湖南教育
【发表日期】
:
2002年14期
其他文献
教师在课内外教学活动中,始终是学生学习的组织者、引导者和合作者,而学生则是学习的主体。要圆满完成数学教学任务。需要学生对数学感兴趣。当兴趣浓厚、学习积极主动时,智力便
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。因此,培养学生的创新能
作为一种新的隧道形式,小净距隧道得到越来越多的应用,各地在修建过程中积累了一定的经验,对现阶段以工程类比法为主的隧道设计来说有很大的借鉴意义,对现有的小隧道施工技术
“数学被誉为科学的明珠,生活离不开数学,数学也离不开生活,抽象的数学知识只有和现实的生活紧密联系起来,才是活的知识,才有生命力,才能体现知识学习的价值”。《数学新课程标准》
本文讨论了映射T:X→M的非扩张性,并利用T的非扩张性证明了一个新的不动点定理,推广了文献(1)(2)中的结果。
创造性思维是独立思考创造出有社会或个人价值的具有新颖成分的成果的智力品质教学创迫陛思维是创遣l生思维的一种,对学生进行创造性思维的培养,注重培养学生的观察力、激励猜