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口语交际，重在交际，这是一个双向互动的过程。口语交际课的教学注重创设交际情境，实现听说互动。口语交际不单纯地指上好“口语交际”课，更应在日常的教学活动、生活实践中为学生创设交际情境，实现听说互动。无论哪种形式的“口语交际”教学，最关键是对“童心”的珍重。
创设交际情境，实现听说互动
【摘 要】
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口语交际，重在交际，这是一个双向互动的过程。口语交际课的教学注重创设交际情境，实现听说互动。口语交际不单纯地指上好“口语交际”课，更应在日常的教学活动、生活实践中为学生
【机 构】
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昌邑市龙池镇马渠小学,昌邑市奎聚街办南隅小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年7期
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