返璞归真建构数学童真课堂探研

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建构数学童真课堂,能激发学生学习热情,促进学生更加积极主动地学习数学知识。能培养学生分析问题和解决问题的能力,提升学生数学核心素养,对学生发展具有深远影响。要建构数学童真课堂,就要让学生动手操作,经历思维过程;多维猜想,形成探究习惯;适度转化,引导合情推理。
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