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高中阶段是学生从未成年走向成年的过渡时期,也是个性形成、自主发展的关键时期。论文基于国家提出的学生发展核心素养框架,结合高中学生身心发展特点,分析该阶段学生发展的核心素养主题,并尝试构建主题对应的学生发展指导内容体系,为普通高中学生发展核心素养的培养提供课程借鉴。
基于核心素养的普通高中学生发展指导
【摘 要】
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高中阶段是学生从未成年走向成年的过渡时期,也是个性形成、自主发展的关键时期。论文基于国家提出的学生发展核心素养框架,结合高中学生身心发展特点,分析该阶段学生发展的
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育科学研究所;
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2017年06期
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