【摘 要】
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【正】 在我到巴黎之后就有人和我談起法國的“基礎法語”。原來这是第二次世界大战后在法國流行的一种法語教学方法。 “基礎法語”最初是在1947年由联合國文教組織領導下的
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【正】 在我到巴黎之后就有人和我談起法國的“基礎法語”。原來这是第二次世界大战后在法國流行的一种法語教学方法。 “基礎法語”最初是在1947年由联合國文教組織領導下的一些各國研究法國语言的人士所發起的,法國方面的代表是國立东方語言專科学校粟伐若(A.Sauvageot)教授。他們的研究和調查工作曾引起一些中学和大学教师的兴趣,並得到法國教育部的贊助,於1951年由教育部正式設立一个委員会,並且請史特來斯堡大学法國語言史教授古根漢(G.Gougenheim)主持一个研究中心,从事“基礎法誥’的調查和研究工作
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随着高职院校的分类招生及社会化扩招的实施,入学新生的文化课基础日显薄弱.理论性强、理解难度大的统计基础课程,在传统的课堂教学模式下有效教学已难以为继.本文则在反观教
【摘 要】美术课上我们教师在传授美术基础知识、基本技能时，还要给学生提供一片绘画的蓝天，激发学生学习美术的兴趣，这样才能适应时代发展的需求，才能使学生有所得、有所获。 【关键词】兴趣培养 想象力 方法探讨 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.144 小学美术教学，主要是培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能
【正】 瓊斯的这部“英語語音学綱要”是在1918年第一次出版的。1922年再版时,换上了一篇新的序言。到1932年出第三版时,全書大部經过重新編寫。以后第四(1934),第五(1936),
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【摘 要】在高中的课堂教学中，化学学科是十分重要的一个学科。化学是一门实验性和实践性较强的学科，对学生的整体操作和发散思维有着较高的要求，一个人的思想总是狭隘的，因此，小组合作在高中化学的课堂教学中有着十分重要的作用。通过合适的分组，可以让对知识有着不同掌握程度的同学通过合作，取长补短，把思维不断的全面化，得到更加完美的化学结论，在一定程度上提高化学课堂的教学质量。 【关键词】高中化学 小组合作
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