此时，案几上莲花盛放，炉中烹煮佳茗，满室芬芳，竟辨不出是花香还是茶香。屋外阳光和煦，偶尔有几缕暖阳透过窗户，与氤氲的水汽交融着，朦胧了一片记忆，老了青墙，湿了黛瓦。
　　模糊的记忆逐渐消散，是父亲，是茶，是那三两件事。
　　父亲与茶，茶与父亲，相辅相成，相互依存。
　　初品茶，似懂耐心。
　　那日，见父亲在烹茶，心中充满好奇，也想尝尝父亲口中所言的香茗。只见父亲娴熟地敲下一块茶，翻开茶碗，轻轻一放，又将烧得滚沸的水缓缓倒入，水沸腾着，把茶心化开。一陣清香袭来，肆意地占据着我的大脑，我愈发地觉得，茶，定然是好的。
　　我正要伸手去拿茶碗，却见父亲把里面的茶水倒了，发觉我一脸疑惑，又说道：“这叫洗茶，过茶的头一道水是不能喝的。”
　　终于等到父亲洗完茶，又加好了水。我迫不及待地端起，想一饮而尽，却又被父亲拦住了。他说：“品茶的乐趣在于赏，难道你不想好好看看这茶叶的模样？”我只得细细看了看那渐渐舒展身躯的茶：嫩绿色的叶片在水中辗转，恍若一卷湿润的春，一席柔嫩的夏，不知夹杂着多少烟雨溟濛。良久，又见父亲滤掉茶叶，把淡绿色的液体盛在小茶杯里递予我，道：“无论泡茶还是做事，你都记着，急不得，慌不得，脚踏实地才能成功！”
　　那日，透过淡绿的茶水，我明白了耐心的滋味。
　　再品茶，犹闻静心。
　　不知那是第几个熬夜的晚上了，夜色像一块未化开的浓墨，吞噬了所有闪烁的星辰。笔尖摩挲于纸上，显得格外刺耳。我重重地搁了笔，无奈地望向窗外黑得可怕的夜。
　　门悄悄被推开，父亲双手捧着一杯清茶走进来，见我作业本上龙飞风舞的字体，只是笑了笑，问我愿不愿意重新写一遍。我看着那深遂的眼神，比窗外的夜还要可怕，不禁抖了抖，忙不迭地点点头。心想：今晚还能睡吗？父亲笑着拍了拍我的头，像是读懂了我在想什么，说：“多晚老爸都陪你。尝尝那茶，提神的，不苦，你会喜欢的。”
　　父亲刚要走，又转过头来，缓缓地说：“要学会静心，做任何事都如此，包括品茶，心若是静的，茶自然是甜的。”
　　那晚，透过那淡绿的茶水，我明白了静心的甘甜。不经意间，漫出平淡无奇的爱。
　　茶与父亲，父亲与茶，相生相息，相互陪伴。
　　模糊的记忆逐渐清晰，是父亲，是茶，是那三两件事。
　　‖云南省曲靖市麒麟区第七中学‖指导教师：许敬芬
　　与很多习惯于直接说教的父母不同，作者的父亲更喜欢用“茶”来说话，给予女儿悉心的教育。父亲烹完茶，作者着急喝，却被父亲阻拦，原因是头一道茶不能喝。当作者想端起第二道茶一饮而尽时，父亲又告诉她，茶贵在品，贵在欣赏。眼看茶叶在水中完全舒展开来，父亲才慢慢地滤掉茶叶，将茶水递给作者。借此，父亲告诉她，泡茶如此，做人做事也是一样的道理，只有学会耐心，脚踏实地，才能一步一步走好自己的路。作业繁杂，压力沉重，当父亲看到女儿作业本上潦草的字迹，他没有生气，而是送过来一杯绿茶，婉转提醒她要静心。心静了，茶品起来自有一股甘甜，事情亦会完成得圆满。父亲与茶，总是相辅相成，相互陪伴。就这样，作者在父亲的耐心教导下，在茶的无声陪伴下，学会了很多、很多。
　　【适用文题】时光深处的记忆；一缕_____香；品茶……（鸣燕）