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大一是产生适应性障碍的高危时期,如何“对症下药”,正确帮助新生度过适应性障碍衔接期至关重要.本文以山东农业大学外国语学院本科新生为例,在调研基础上从新生情绪障碍现状的分析梳理出发,进一步溯其缘由,并基于积极心理学视域着力探索应对策略,实行有效机制帮助新生最大化摒除情绪障碍.
积极心理学视域下农业院校外语类新生情绪适应障碍探究 ——以山东农业大学外国语学院为例
【摘 要】
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大一是产生适应性障碍的高危时期,如何“对症下药”,正确帮助新生度过适应性障碍衔接期至关重要.本文以山东农业大学外国语学院本科新生为例,在调研基础上从新生情绪障碍现状
【机 构】
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山东农业大学,山东 泰安,271018
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年5期
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