良好习惯与人生

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  【摘要】  养成良好习惯是培养一个人健康人格的基础;培养学生爱学习是我们教育的源泉;让学生养成热爱读书的习惯可以终身受益。能够获得成功的人,都是拥有良好习惯、持之以恒的。引导学生自我对照,不断地发现自己存在的不足,慢慢地规范自己的一言一行,这对教学工作者展开工作,尤为重要。
  【关键词】  为人师表 良好习惯 独立自主 持之以恒
  【中图分类号】  G625.1       【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711(2020)11-020-01
  寒假里,我捧起一本叶圣陶教育论著选读——《教育与人生》津津有味地品读起来。《教育与人生》是由作者精心选取了四十八篇论著编成的。书中具体阐述了叶圣陶先生的教育思想及他对教育、对语文教学的执着和追求,至今仍在我的脑海里徜徉。
  一、教育工作者的全部工作就是为人师表
  一名合格的人民教师,必须具备有别于其他行业的高尚职业道德、学科专业知识和教育理论素养等,更要有“做到老,学到老”的坚持。我们要不断地给自己“充电”,努力让自己无愧于“人类灵魂工程师”的美誉。
  “身教重于言传。”我也拥有乐观向上的人生观和教育观,总是喜欢用爱看书的实际行动启发学生多读书。正如:我指导学生进行《鲁宾逊漂流记》阅读,除了教给他们正确的阅读方法外,着重让他们聚焦人物,感受鲁滨逊的不怕困难、意志坚定和积极乐观等美好品质;和学生一起阅读《红岩》时,除了引导他们体会曲折动人的故事情节外,着重让他们受到江姐、许云峰和成岗等人物坚强不屈、英勇无畏和视死如归的革命英雄气节的熏陶……
  指导学生从书本中获得思想教育,以这些良性的思想品德来指导自己的学习和生活,对他们进行道德、文明和行为的教育,倡导他们自觉地践行公民的道德要求。
  二、教是为了不需要教
  我们都深知,孩子们总有一天会离开学校和家庭,独个儿投身到社会中去,这就需要我们加强对他们独立自主能力的培养,该放手时就要学会对他们放手,这是培养学生养成教育的重中之重。《语文课程标准》明确指出:应让学生在主动积极的情感体验中培养自身的独立的阅读能力。无论是在生活中还是学习上,许多事情都是学生自己能够解决的;我常常以课堂为主要阵地,努力为学生开辟一条阅读的康庄大道。如:在学习课文的时候,学生有能力通过互相学习就可以找到课文中运用了哪些修辞方法、哪些说明方法、哪些文体结构等,我就放手让他们独立完成或在小组内完成,力求真正地发挥指导者的作用!
  《教育与人生》中“教是为了不需要教”的观点,不正是对我的这种做法最好的诠释吗?“教”是教师向学生传授知识,更要启发、引导,培养学生们多种方面的知识和能力;而“不教”则是在教师的引导下,学生们能够独立探索和实践,并解决问题,受到熏陶,获得启迪。因此,我愿意躬身前行,做学生养成良好阅读习惯的“点灯人”,成就他们美好的人生。
  三、要养成良好的习惯
  教育就是“要养成良好的习惯”。我常常沉思:培养学生具有良好的閱读习惯一定能够为他们的人生旅程增光添彩,然而,怎样才能把教材编者的内容转变成自己的想法,再运用到小学语文教学的活动中呢?让学生养成良好的阅读习惯对于他们的语文学习多么重要啊!
  首先,我会培养学生对阅读的兴趣。提醒他们:如果你觉得自己的动手能力比较强,可以多看关于手工制作方面的书籍和刊物;如果你对古诗词感兴趣,可以阅读并背诵《唐诗三百首》的诗歌;如果你喜欢……接着,鼓励学生按照自己拟定的读书规划来安排阅读和选择适合的书籍。如果学习任务比较重,可以安排在晚上或者双休日,而且在开始的时候不强制性地规定每天阅读量,循序渐进。我还常常鞭策学生:要养成良好的阅读习惯,就一定要保持正确的看书的姿势,常交流分享阅读的收获,并持之以恒。
  其实,教育并不限于此,教育就是生活,生活就是教育。又如我喜欢聆听学生们的喜与悲,爱把他们当作朋友,当作倾诉的好对象,向他们说说自己在生活、工作和学习上的苦与乐,诸如我每次获奖的喜悦,每天在工作中遇到的难处等。当学生们明白我的工作是繁琐而辛苦的,就会自觉遵守纪律,尽量不惹我生气。这样,他们便在不知不觉中学会了关心和体谅别人。
  诚然,在实际教育中,只有想方设法使学生“享受成功”,他们才能学得有劲头。例如在每次卫生大清洁中,我都坚持和学生们一起拿扫帚、提水桶、移台凳等,忙得满头大汗。在累得不得不要停下来休息的时候,我们互相看看对方,然后情不自禁地大笑起来。在劳动中,学生们既能实实在在地感受到劳动所带来的乐趣,又可以和老师有“亲密接触”,从中受到了思想和行为的无声教育。
  “少成若天性,习惯如自然。”一名新时代的人民教师,是不能故步自封的。我们既要工作、进修,又要兼顾家庭,来自自身和社会的压力变得越来越大。但是,我们不应该因此而让“人类灵魂的工程师”失去它原有的光泽。我们要让学生得到的不仅是知识,还有智慧和人生!我们要建立起新的教育观念,才能更好地在教坛上发出自己的光和热!
  读《教育与人生》,细细斟酌叶圣陶先生“教育”的内涵,于我而言,何止受益匪浅!教育,就应该从“心”开始!学生的美好人生,就应该从培养良好的阅读和行为习惯开始!
  [ 参  考  文  献 ]
  [1]任苏民,教育与人生——叶圣陶教育论著选读[M].上海教育出版社,2008.
  [2]义务教育语文课程标准[M].北京师范大学出版社,2012.
  [3]王宇,好习惯让我受益一生[M].化学工业出版社,2009.
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