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职业学校学生非正式群体的形成是多种因素综合作用的结果，其存在具有一定的合理性和不可替代性。但其在发挥积极作用的同时，也不可避免地产生一些负面影响。本文在分析职业学校学生非正式群体问题的基础上，结合其成因，从道德教育、强化非正式群体的服务功能、营造良好的校园文化氛围等方面提出教育对策。
职业学校学生非正式群体的问题分析
【摘 要】
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职业学校学生非正式群体的形成是多种因素综合作用的结果，其存在具有一定的合理性和不可替代性。但其在发挥积极作用的同时，也不可避免地产生一些负面影响。本文在分析职业学校
【机 构】
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邗江幼儿师范学校,扬州教育学院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2008年5期
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