【摘 要】
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＜正＞垃圾分类，是社会文明水平的一个重要体现，正日渐成为日常生活中的一种新时尚。我园从“如何处理园内生活垃圾”这个真实的问题情境出发建构“幼儿学习场域”，有机整合幼儿园、家庭、社区三方教育资源，开展“生活垃圾再利用”项目化学习活动，引导幼儿自主探究生活垃圾“分类+回收+应用”生态化循环路径，培养其环保意识和垃圾分类好习惯。
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＜正＞垃圾分类，是社会文明水平的一个重要体现，正日渐成为日常生活中的一种新时尚。我园从“如何处理园内生活垃圾”这个真实的问题情境出发建构“幼儿学习场域”，有机整合幼儿园、家庭、社区三方教育资源，开展“生活垃圾再利用”项目化学习活动，引导幼儿自主探究生活垃圾“分类+回收+应用”生态化循环路径，培养其环保意识和垃圾分类好习惯。
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