【摘 要】
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本文介绍了美国加利福尼亚州0～3岁婴幼儿学习与发展评估工具的制定背景、基本内容,发现其具有针对性、一致性、通用性、灵活性等特点.借鉴美国加利福尼亚州0～3岁婴幼儿学习与发
【机 构】
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华中师范大学教育学院,武汉,430079
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本文介绍了美国加利福尼亚州0～3岁婴幼儿学习与发展评估工具的制定背景、基本内容,发现其具有针对性、一致性、通用性、灵活性等特点.借鉴美国加利福尼亚州0～3岁婴幼儿学习与发展评估工具的经验,我们应当重视评估工具与婴幼儿发展水平及课程的一致性,构建完整评估体系;贯彻用户友好原则,进行本土化研制;建设学习与发展评估数据库,践行教育问责制度;借鉴新公共管理理念,充分发挥政府管理职能.
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