【摘 要】
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在当前我国高等教育全面进行创新创业教育改革的大背景下,建立与之相适应的创新创业教育质量评价体系已成为高校教育管理者关注的热点。鉴于目前各高校创新创业教育改革的进
【基金项目】
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天津师范大学2015年教学改革研究项目“‘大众创业、万众创新’背景下‘大创计划’项目管理改革研究与实践”(JG2015009)
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在当前我国高等教育全面进行创新创业教育改革的大背景下,建立与之相适应的创新创业教育质量评价体系已成为高校教育管理者关注的热点。鉴于目前各高校创新创业教育改革的进程不尽相同,其评价体系中的指标也应有所取舍。在全面分析创新创业教育体系组成的基础之上,提出评价体系的核心指标和辅助指标,各高校根据自身实际建立分阶段、进阶式的质量评价体系。高校管理者必须转变评价观念,重视过程数据采集与分析,充分考虑本校办学特色、人才培养模式和培养目标。第三方评价机构是创新创业教育质量评价的必要组成部分,建议各高校与其长期合作,协同助力创新创业教育的持续发展。
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