【摘 要】
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目的探讨初级创伤救治(PTC)教学模式在规培护士2015版心肺复苏指南培训中的应用。方法选取2015年6月毕业的在某三级甲等医院工作的规培护士120名,将规培护士的工号进行编号,
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院急诊科,广西医科大学第二附属医院护理部
【基金项目】
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广西医药卫生自筹经费计划课题(Z2016341)
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目的探讨初级创伤救治(PTC)教学模式在规培护士2015版心肺复苏指南培训中的应用。方法选取2015年6月毕业的在某三级甲等医院工作的规培护士120名,将规培护士的工号进行编号,采用随机数字表法将其分为对照组和干预组,每组各60名,对照组采用常规的操作示教联合个人练习的培训方法进行培训,干预组运用PTC教学模式进行培训,两组规培护士均以《2015 AHA心肺复苏及心血管急救指南更新》为依据,以AHA考核标准评价培训效果。结果两组规培护士培训前、培训后理论考核成绩组间比较差异无统计学意义(P>0.05
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